Дополнительные занятия

В практической деятельности учителя-дефектолога преобладают индивидуальные занятия, так как они позволяют максимально учесть индивидуальные особенности каждого ребенка. Цель коррекционно-развивающих занятий – конкретная помощь конкретному ребенку. Учитель-дефектолог проводит коррекционно-педагогическую работу с детьми в возрасте с 3 -7лет, имеющими затруднения в усвоении основной образовательной программы детского сада на следующих видах коррекционных занятий: социально – бытовая ориентировка; развитие зрительного восприятия; ориентировка в пространстве; развитие осязания и мелкой моторики. Занятия планируются в соответствии с результатами диагностики и составленных индивидуальных образовательных маршрутов на каждого ребёнка. Длительность каждого занятия в детском саду 10-25 минут в зависимости от возраста.

Учитель-логопед проводит индивидуальные занятия по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи. Индивидуальную работу учитель-логопед проводит по коррекции звукопроизношения, осуществляет коррекцию речи дошкольников с развитием познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления).

На индивидуальных занятиях с детьми педагог-психолог организует работу, направленную на поддержку и формирование у детей навыков, необходимых для успешной адаптации в детском коллективе и дальнейшем обучении.

В практической деятельности учителя-дефектолога преобладают индивидуальные занятия, так как они позволяют максимально учесть индивидуальные особенности каждого ребенка. Цель коррекционно-развивающих занятий – конкретная помощь конкретному ребенку. Учитель-дефектолог проводит коррекционно-педагогическую работу с детьми в возрасте с 3 -7лет, имеющими затруднения в усвоении основной образовательной программы детского сада на следующих видах коррекционных занятий: социально – бытовая ориентировка; развитие зрительного восприятия; ориентировка в пространстве; развитие осязания и мелкой моторики. Занятия планируются в соответствии с результатами диагностики и составленных индивидуальных образовательных маршрутов на каждого ребёнка. Длительность каждого занятия в детском саду 10-25 минут в зависимости от возраста.

В практической деятельности учителя-дефектолога преобладают индивидуальные занятия, так как они позволяют максимально учесть индивидуальные особенности каждого ребенка. Цель коррекционно-развивающих занятий – конкретная помощь конкретному ребенку. Учитель-дефектолог проводит коррекционно-педагогическую работу с детьми в возрасте с 3 -7лет, имеющими затруднения в усвоении основной образовательной программы детского сада на следующих видах коррекционных занятий: социально – бытовая ориентировка; развитие зрительного восприятия; ориентировка в пространстве; развитие осязания и мелкой моторики. Занятия планируются в соответствии с результатами диагностики и составленных индивидуальных образовательных маршрутов на каждого ребёнка. Длительность каждого занятия в детском саду 10-25 минут в зависимости от возраста.

Учитель-логопед проводит индивидуальные занятия по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи. Индивидуальную работу учитель-логопед проводит по коррекции звукопроизношения, осуществляет коррекцию речи дошкольников с развитием познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления).